Critical thinking
Cambridge Primary English للصف الرابع الابتدائي · Unit 6: The media · Lesson 18 · الفصل الدراسي الثاني · Marshall Cavendish
العب هذا الدرس
فكرة الدرس
We read a story about a spaceship and learn how to tell fact from fiction online, and we study comparatives, superlatives and the prefix un-.
مفردات الدرس: fiction: a story that is not true · clickbait: links made to get clicks for money · bias: wanting others to agree with your opinion · critical thinking: asking questions about what you see, hear or read · link: a word you click to go to another page · truth: what is real · opinion: what you think
أهم النقاط
- We use more + adjective or -er for comparatives, and most or -est for superlatives.
- Adding un- to the start of an adjective is like saying not.
- Ask if a website looks professional and if the story sounds believable.
أسئلة الدرس (15 سؤالًا)
- What did the writer say was in the park?
الإجابة: A spaceship - How big was it, the writer says?
الإجابة: Bigger than a bus - How loud was it?
الإجابة: Louder than a train - What did the creature do?
الإجابة: It floated towards the writer - Why do some websites use clickbait?
الإجابة: More clicks make them more money - Why might a reporter choose some information?
الإجابة: It makes a good headline - What is bias?
الإجابة: Wanting people to believe your opinions - What should you ask when you go online?
الإجابة: Why did the writer write the story? - Complete: You have six players, we only have five. That's ___.
الإجابة: unfair - Complete: My head and my stomach hurt. I'm ___.
الإجابة: unwell - Complete: This chair hurts my back. It's ___.
الإجابة: uncomfortable - Complete: Cats are ___ pets than rabbits.
الإجابة: better - Complete: Dolphins are the most ___ animals.
الإجابة: intelligent - Complete: Out stepped the ___ creature I have ever seen.
الإجابة: strangest - Which is correct?
الإجابة: big, bigger, biggest
عن الدرس
درس «Critical thinking» من Cambridge Primary English للصف الرابع الابتدائي (Unit 6: The media)، وفيه 15 سؤالًا اختيار من متعدد مع الإجابات. من أمثلة الأسئلة: «What did the writer say was in the park?» و«How big was it, the writer says?».
كيف تستخدمه في الحصة
- اطلب من الطلاب تخمين الكلمة قبل ظهور الاختيارات.
- استخدمها مراجعة سريعة في أول الحصة أو آخرها.
- اعرضه على السبورة الذكية، أو أرسله واجبًا بالرابط، أو العبه فرديًا أو بين فريقين.
دروس ذات صلة
أسئلة شائعة
كم عدد أسئلة درس «Critical thinking»؟
في الدرس 15 سؤالًا مع إجاباتها، ويمكن اللعب بها كلها أو ببعضها.
هل يحتاج الطالب إلى حساب ليحلّ «Critical thinking»؟
لا. يرسل المعلم رابط الدرس، والطالب يكتب اسمه الأول ويلعب من الموبايل أو الكمبيوتر، وتصل النتيجة للمعلم.
ما الألعاب التي تناسب درس «Critical thinking»؟
يمكن لعب الدرس في: الصياد، أكمل الجملة، التوصيل، أزواج الذاكرة، وغيرها من الألعاب والأنشطة التفاعلية في حصة بلاي.