كل الدروس
الرئيسية › الدروس › التفكير الناقد للصف الثالث المتوسط › الوحدة الثانية: مهارات التفكير الناقد وتطبيقاته

التفكير الناقد ومهارات القراءة

التفكير الناقد للصف الثالث المتوسط · الوحدة الثانية: مهارات التفكير الناقد وتطبيقاته · الدرس 2-3 · الفصل الدراسي الأول

العب هذا الدرس

فكرة الدرس

القراءة الناقدة قراءة واعية تتجاوز فهم المعنى الظاهر إلى تحديد الفكرة الرئيسة، وهدف الكاتب، والتمييز بين الحقائق والآراء، واكتشاف التحيز، وتقويم الأدلة والحكم على النص.

أهم النقاط

المفردات والمفاهيم

القراءة الناقدة: قراءة تحليلية تقويمية للنص
الفكرة الرئيسة: المعنى العام الذي يدور حوله النص
هدف الكاتب: الغرض من كتابة النص كالإقناع أو الإخبار أو الترفيه
الدليل الداعم: المعلومة التي يدعم بها الكاتب فكرته
الاستنتاج: ما نفهمه من النص ولم يُذكر صراحة

أسئلة الدرس (12 سؤالًا)

  1. قرأت مقالًا عنوانه «لماذا يجب أن تتناول الإفطار؟» ويعرض أسبابًا تدعو لذلك. هدف الكاتب:
    الإجابة: الإقناع
  2. نشرة من الدفاع المدني تشرح خطوات استعمال طفاية الحريق. هدف الكاتب:
    الإجابة: الإخبار والإرشاد
  3. قصة خيالية عن قطة تتكلم. الهدف الرئيس منها غالبًا:
    الإجابة: الترفيه
  4. المعنى العام الذي تدور حوله جميع فقرات النص:
    الإجابة: الفكرة الرئيسة
  5. في فقرة عن فوائد المشي ذُكرت دراسة تثبت أنه يقوي القلب. هذه الدراسة تمثل:
    الإجابة: دليلًا داعمًا
  6. من مهارات القراءة الناقدة:
    الإجابة: التمييز بين الحقائق والآراء في النص
  7. قرأت: «استيقظ أحمد مبكرًا وارتدى زيه الرياضي وحمل حقيبته». الاستنتاج المناسب:
    الإجابة: أحمد ذاهب إلى تمرين رياضي
  8. مقال عن السيارات الكهربائية كتبه موظف في شركة تبيعها، ويذكر مزاياها فقط. على القارئ الناقد أن:
    الإجابة: ينتبه لاحتمال التحيز ويبحث عن مصادر أخرى
  9. الخطوة الأولى في القراءة الناقدة غالبًا:
    الإجابة: تصفح النص وتحديد موضوعه
  10. ما يفهمه القارئ من النص دون أن يُذكر صراحة:
    الإجابة: الاستنتاج
  11. الحكم على النص بعد القراءة الناقدة يكون بناءً على:
    الإجابة: قوة الأدلة ومنطقية الأفكار
  12. عبارة «يرى بعض الخبراء أن...» في النص تدل على:
    الإجابة: رأي يحتاج إلى فحص

دروس أخرى في الوحدة الثانية: مهارات التفكير الناقد وتطبيقاته