استراتيجية حل المسألة: إنشاء قائمة منظمة

العب هذا الدرس

أسئلة الدرس (12 سؤالًا)

1. بكم طريقة يمكن ترتيب الحروف أ ، ب ، ج في صف؟
   الإجابة: ٦
2. لدى سارة ٣ قمصان و ٢ تنورة. كم زيًا مختلفًا يمكن أن تكوّن؟
   الإجابة: ٦
3. كم عددًا من رقمين مختلفين يمكن تكوينه من الأرقام ١ ، ٢ ، ٣؟
   الإجابة: ٦
4. بكم طريقة يمكن اختيار ثنائي من ٤ طلاب (الترتيب غير مهم)؟
   الإجابة: ٦
5. مطعم يقدم ٤ أنواع شطائر و ٣ أنواع عصير. كم وجبة مكونة من شطيرة وعصير؟
   الإجابة: ١٢
6. بكم طريقة يمكن دفع ١٥ ريالًا بأوراق ٥ و ١٠ ريالات؟
   الإجابة: ٢
7. عند رمي قطعتي نقد معًا، كم ناتجًا ممكنًا؟
   الإجابة: ٤
8. في دوري ٤ فرق، كل فريق يلعب مع الآخر مرة واحدة. كم مباراة؟
   الإجابة: ٦
9. الفائدة من إنشاء قائمة منظمة:
   الإجابة: حصر كل الاحتمالات دون تكرار أو نسيان
10. كم عددًا من ٣ أرقام مختلفة يمكن تكوينه من ٤ ، ٥ ، ٦؟
    الإجابة: ٦
11. بكم طريقة يجلس ٤ أشخاص في ٤ مقاعد في صف؟
    الإجابة: ٢٤
12. لدى خالد ٣ كتب، يريد اختيار كتابين (الترتيب غير مهم). كم طريقة؟
    الإجابة: ٣

دروس أخرى في الفصل 7: الاحتمال

• الحوادث والاحتمالات
• عد النواتج
• مبدأ العد الأساسي
• اختبار الفصل ٧: الاحتمال