النص الشعري: لِمَ تألّمتِ الفراشة؟
لغتي الجميلة للصف الرابع الابتدائي · الوحدة الأولى: صحتي وبيئتي · الدرس 12 · الفصل الدراسي الأول
العب هذا الدرس
أسئلة الدرس (13 سؤالًا)
- مَن شاعر قصيدة «لِمَ تألّمتِ الفراشة؟»؟
الإجابة: محمد الفاضل سليمان - مَن المتحدث في القصيدة؟
الإجابة: الفراشة - كيف كانت الفراشة تعيش من قبل؟
الإجابة: في هناء، تلهو حول الورد وتمتص الرحيق - بماذا شبّهت الفراشة نفسها في تجوالها؟
الإجابة: بالبلبل - ممَّ كانت الفراشة تمتص الرحيق؟
الإجابة: من الورد والقرنفل - ماذا حدث للماء والزهر في القصيدة؟
الإجابة: تغيّر وتلوّث - لماذا تألمت الفراشة؟
الإجابة: بسبب تلوث البيئة والقذارة - بمَ نادت الفراشة الأطفال؟
الإجابة: يا صغار - ماذا طلبت الفراشة من الصغار؟
الإجابة: أن يبعدوا عنها القذارة ويحافظوا على النظافة - «النظافة عنوان الحضارة»؛ ما معنى ذلك؟
الإجابة: النظافة دليل تقدّم الناس ورقيّهم - ما القيمة التي تدعو إليها القصيدة؟
الإجابة: المحافظة على نظافة البيئة - ما ضد «النظافة»؟
الإجابة: القذارة - ما العاطفة في بداية القصيدة؟
الإجابة: فرح وسعادة
عن الدرس
يتدرّب الطالب في هذا الدرس على «النص الشعري: لِمَ تألّمتِ الفراشة؟» من لغتي الجميلة للصف الرابع الابتدائي (الوحدة الأولى: صحتي وبيئتي)، وفيه 13 سؤالًا اختيار من متعدد مع الإجابات. المهارة التي يقيسها: اختيار الإجابة الصحيحة من بين بدائل متقاربة. من أمثلة الأسئلة: «مَن شاعر قصيدة «لِمَ تألّمتِ الفراشة؟»؟» و«مَن المتحدث في القصيدة؟».
كلمات الدرس: محمد الفاضل سليمان · الفراشة · في هناء، تلهو حول الورد وتمتص الرحيق · بالبلبل · من الورد والقرنفل · تغيّر وتلوّث · بسبب تلوث البيئة والقذارة · يا صغار · النظافة دليل تقدّم الناس ورقيّهم · المحافظة على نظافة البيئة
كيف تستخدمه في الحصة
- اعرض السؤال على السبورة، واطلب من الطلاب التفكير قبل كشف الاختيارات.
- قسّم الفصل لفريقين، وكل إجابة صحيحة تعطي الفريق نقطة.
- اعرضه على السبورة الذكية، أو أرسله واجبًا بالرابط، أو العبه فرديًا أو بين فريقين.
دروس ذات صلة
- نص الفهم القرائي: التصحر وأثره في البيئة
- الظاهرة الإملائية: همزتا القطع والوصل
- الظاهرة الإملائية: الهمزة المتطرفة
- الظاهرة الإملائية: التاء المربوطة والتاء المفتوحة
- الظاهرة الإملائية: كلمات حُذفت الألف من وسطها
- الوظيفة النحوية: أنواع الكلمة والجملة
- الوظيفة النحوية: المبتدأ والخبر
- الوظيفة النحوية: الاسم المجرور بحرف الجر
- الوظيفة النحوية: أنواع الفعل
- الوظيفة النحوية: الفاعل
أسئلة شائعة
كم عدد أسئلة درس «النص الشعري: لِمَ تألّمتِ الفراشة؟»؟
في الدرس 13 سؤالًا مع إجاباتها، ويمكن اللعب بها كلها أو ببعضها.
هل يحتاج الطالب إلى حساب ليحلّ «النص الشعري: لِمَ تألّمتِ الفراشة؟»؟
لا. يرسل المعلم رابط الدرس، والطالب يكتب اسمه الأول ويلعب من الموبايل أو الكمبيوتر، وتصل النتيجة للمعلم.
ما الألعاب التي تناسب درس «النص الشعري: لِمَ تألّمتِ الفراشة؟»؟
يمكن لعب الدرس في: تحدي الأسئلة، صيد السمك، التوصيل بالسحب، صح أم خطأ، وغيرها من الألعاب والأنشطة التفاعلية في حصة بلاي.