تقريب الأعداد

العب هذا الدرس

أسئلة الدرس (15 سؤالًا)

1. قرّب العدد 26083 إلى أقرب ألف.
   الإجابة: 26000ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 0. أقل من 5: تبقى منزلة التقريب كما هي. الناتج: 26000.
2. قرّب العدد 3665 إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 3700ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 6. 5 أو أكثر: نزيد منزلة التقريب واحدًا. الناتج: 3700.
3. قرّب العدد 8171 إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 8200ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 7. 5 أو أكثر: نزيد منزلة التقريب واحدًا. الناتج: 8200.
4. قرّب العدد 498 إلى أقرب عشرة.
   الإجابة: 500ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 8. 5 أو أكثر: نزيد منزلة التقريب واحدًا. الناتج: 500.
5. قرّب العدد 82373 إلى أقرب ألف.
   الإجابة: 82000ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 3. أقل من 5: تبقى منزلة التقريب كما هي. الناتج: 82000.
6. قرّب العدد 8804 إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 8800ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 0. أقل من 5: تبقى منزلة التقريب كما هي. الناتج: 8800.
7. قرّب العدد 567 إلى أقرب عشرة.
   الإجابة: 570ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 7. 5 أو أكثر: نزيد منزلة التقريب واحدًا. الناتج: 570.
8. قرّب العدد 39655 إلى أقرب ألف.
   الإجابة: 40000ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 6. 5 أو أكثر: نزيد منزلة التقريب واحدًا. الناتج: 40000.
9. قرّب العدد 5323 إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 5300ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 2. أقل من 5: تبقى منزلة التقريب كما هي. الناتج: 5300.
10. قرّب العدد 62640 إلى أقرب ألف.
    الإجابة: 63000ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 6. 5 أو أكثر: نزيد منزلة التقريب واحدًا. الناتج: 63000.
11. قرّب العدد 298 إلى أقرب عشرة.
    الإجابة: 300ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 8. 5 أو أكثر: نزيد منزلة التقريب واحدًا. الناتج: 300.
12. قرّب العدد 729 إلى أقرب عشرة.
    الإجابة: 730ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 9. 5 أو أكثر: نزيد منزلة التقريب واحدًا. الناتج: 730.
13. قرّب العدد 6258 إلى أقرب مئة.
    الإجابة: 6300ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 5. 5 أو أكثر: نزيد منزلة التقريب واحدًا. الناتج: 6300.
14. قرّب العدد 3218 إلى أقرب مئة.
    الإجابة: 3200ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 1. أقل من 5: تبقى منزلة التقريب كما هي. الناتج: 3200.
15. قرّب العدد 564 إلى أقرب عشرة.
    الإجابة: 560ننظر إلى الرقم الذي عن يمين منزلة التقريب، وهو 4. أقل من 5: تبقى منزلة التقريب كما هي. الناتج: 560.

عن الدرس

هذه صفحة تمارين «تقريب الأعداد» من الرياضيات للصف الرابع الابتدائي (الفصل 1: القيمة المنزلية)، وفيه 15 سؤالًا اختيار من متعدد مع الإجابات. المهارة التي يقيسها: اختيار الإجابة الصحيحة من بين بدائل متقاربة. من أمثلة الأسئلة: «قرّب العدد 26083 إلى أقرب ألف.» و«قرّب العدد 3665 إلى أقرب مئة.».

كلمات الدرس: 26000 · 3700 · 8200 · 500 · 82000 · 8800 · 570 · 40000 · 5300 · 63000

كيف تستخدمه في الحصة

• أرسل الدرس واجبًا بالرابط ليحلّه الطالب في البيت وتصلك درجته.
• اعرض السؤال على السبورة، واطلب من الطلاب التفكير قبل كشف الاختيارات.
• اعرضه على السبورة الذكية، أو أرسله واجبًا بالرابط، أو العبه فرديًا أو بين فريقين.

دروس ذات صلة

• القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف
• القيمة المنزلية ضمن الملايين
• مهارة حل المسألة: استعمال الخطوات الأربع
• المقارنة بين الأعداد
• ترتيب الأعداد
• استقصاء حل المسألة: اختيار الخطة المناسبة – الفصل 1: القيمة المنزلية

أسئلة شائعة

كم عدد أسئلة درس «تقريب الأعداد»؟

في الدرس 15 سؤالًا مع إجاباتها، ويمكن اللعب بها كلها أو ببعضها.

هل يحتاج الطالب إلى حساب ليحلّ «تقريب الأعداد»؟

لا. يرسل المعلم رابط الدرس، والطالب يكتب اسمه الأول ويلعب من الموبايل أو الكمبيوتر، وتصل النتيجة للمعلم.

ما الألعاب التي تناسب درس «تقريب الأعداد»؟

يمكن لعب الدرس في: تحدي الأسئلة، التوصيل بالسحب، أدر العجلة، البطاقات التعليمية، وغيرها من الألعاب والأنشطة التفاعلية في حصة بلاي.