خطة حل المسألة: إنشاء نموذج

العب هذا الدرس

أسئلة الدرس (15 سؤالًا)

1. مشى ماجد 0.3 كلم ثم 0.3 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
   الإجابة: 0.6 كلمنظلّل 3 أجزاء ثم 3 أجزاء من 10. المجموع 6 أجزاء من 10. أي 0.6 كلم.
2. مشى عمر 0.3 كلم ثم 0.1 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
   الإجابة: 0.4 كلمنظلّل 3 أجزاء ثم 1 أجزاء من 10. المجموع 4 أجزاء من 10. أي 0.4 كلم.
3. مشى عمر 0.2 كلم ثم 0.3 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
   الإجابة: 0.5 كلمنظلّل 2 أجزاء ثم 3 أجزاء من 10. المجموع 5 أجزاء من 10. أي 0.5 كلم.
4. مشى خالد 0.6 كلم ثم 0.1 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
   الإجابة: 0.7 كلمنظلّل 6 أجزاء ثم 1 أجزاء من 10. المجموع 7 أجزاء من 10. أي 0.7 كلم.
5. مشى لمى 0.5 كلم ثم 0.3 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
   الإجابة: 0.8 كلمنظلّل 5 أجزاء ثم 3 أجزاء من 10. المجموع 8 أجزاء من 10. أي 0.8 كلم.
6. مشى سارة 0.4 كلم ثم 0.2 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
   الإجابة: 0.6 كلمنظلّل 4 أجزاء ثم 2 أجزاء من 10. المجموع 6 أجزاء من 10. أي 0.6 كلم.
7. مشى ريم 0.2 كلم ثم 0.3 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
   الإجابة: 0.5 كلمنظلّل 2 أجزاء ثم 3 أجزاء من 10. المجموع 5 أجزاء من 10. أي 0.5 كلم.
8. مشى سعد 0.5 كلم ثم 0.1 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
   الإجابة: 0.6 كلمنظلّل 5 أجزاء ثم 1 أجزاء من 10. المجموع 6 أجزاء من 10. أي 0.6 كلم.
9. مشى عمر 0.5 كلم ثم 0.2 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
   الإجابة: 0.7 كلمنظلّل 5 أجزاء ثم 2 أجزاء من 10. المجموع 7 أجزاء من 10. أي 0.7 كلم.
10. مشى ريم 0.5 كلم ثم 0.1 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
    الإجابة: 0.6 كلمنظلّل 5 أجزاء ثم 1 أجزاء من 10. المجموع 6 أجزاء من 10. أي 0.6 كلم.
11. مشى ماجد 0.4 كلم ثم 0.1 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
    الإجابة: 0.5 كلمنظلّل 4 أجزاء ثم 1 أجزاء من 10. المجموع 5 أجزاء من 10. أي 0.5 كلم.
12. مشى سعد 0.1 كلم ثم 0.2 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
    الإجابة: 0.3 كلمنظلّل 1 أجزاء ثم 2 أجزاء من 10. المجموع 3 أجزاء من 10. أي 0.3 كلم.
13. مشى ماجد 0.6 كلم ثم 0.3 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
    الإجابة: 0.9 كلمنظلّل 6 أجزاء ثم 3 أجزاء من 10. المجموع 9 أجزاء من 10. أي 0.9 كلم.
14. مشى ماجد 0.2 كلم ثم 0.1 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
    الإجابة: 0.3 كلمنظلّل 2 أجزاء ثم 1 أجزاء من 10. المجموع 3 أجزاء من 10. أي 0.3 كلم.
15. مشى ماجد 0.4 كلم ثم 0.2 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)
    الإجابة: 0.6 كلمنظلّل 4 أجزاء ثم 2 أجزاء من 10. المجموع 6 أجزاء من 10. أي 0.6 كلم.

عن الدرس

هذه صفحة تمارين «خطة حل المسألة: إنشاء نموذج» من الرياضيات للصف الرابع الابتدائي (الفصل 11: الكسور العشرية)، وفيه 15 سؤالًا اختيار من متعدد مع الإجابات. المهارة التي يقيسها: اختيار الإجابة الصحيحة من بين بدائل متقاربة. من أمثلة الأسئلة: «مشى ماجد 0.3 كلم ثم 0.3 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)» و«مشى عمر 0.3 كلم ثم 0.1 كلم. كم مشى؟ (استعمل نموذجًا من 10 أجزاء)».

كلمات الدرس: 0.6 كلم · 0.4 كلم · 0.5 كلم · 0.7 كلم · 0.8 كلم · 0.3 كلم · 0.9 كلم

كيف تستخدمه في الحصة

• أرسل الدرس واجبًا بالرابط ليحلّه الطالب في البيت وتصلك درجته.
• اعرض السؤال على السبورة، واطلب من الطلاب التفكير قبل كشف الاختيارات.
• اعرضه على السبورة الذكية، أو أرسله واجبًا بالرابط، أو العبه فرديًا أو بين فريقين.

دروس ذات صلة

• الأعشار
• الأجزاء من مئة
• الأعداد الكسرية والكسور العشرية
• تمثيل الكسور العشرية على خط الأعداد
• مقارنة الكسور العشرية وترتيبها
• تكافؤ الكسور الاعتيادية والكسور العشرية
• الكسور العشرية والكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية

أسئلة شائعة

كم عدد أسئلة درس «خطة حل المسألة: إنشاء نموذج»؟

في الدرس 15 سؤالًا مع إجاباتها، ويمكن اللعب بها كلها أو ببعضها.

هل يحتاج الطالب إلى حساب ليحلّ «خطة حل المسألة: إنشاء نموذج»؟

لا. يرسل المعلم رابط الدرس، والطالب يكتب اسمه الأول ويلعب من الموبايل أو الكمبيوتر، وتصل النتيجة للمعلم.

ما الألعاب التي تناسب درس «خطة حل المسألة: إنشاء نموذج»؟

يمكن لعب الدرس في: تحدي الأسئلة، التوصيل بالسحب، أدر العجلة، البطاقات التعليمية، وغيرها من الألعاب والأنشطة التفاعلية في حصة بلاي.