طرح الكسور العشرية

العب هذا الدرس

أسئلة الدرس (15 سؤالًا)

1. 40.7 − 3.0 = ?
   الإجابة: 37.7نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 37.7.
2. 2.08 − 0.60 = ?
   الإجابة: 1.48نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 1.48.
3. 26.5 − 17.8 = ?
   الإجابة: 8.7نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 8.7.
4. 8.87 − 0.51 = ?
   الإجابة: 8.36نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 8.36.
5. 4.55 − 3.34 = ?
   الإجابة: 1.21نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 1.21.
6. 8.63 − 1.70 = ?
   الإجابة: 6.93نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 6.93.
7. 2.39 − 1.12 = ?
   الإجابة: 1.27نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 1.27.
8. 43.7 − 36.4 = ?
   الإجابة: 7.3نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 7.3.
9. 5.52 − 0.48 = ?
   الإجابة: 5.04نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 5.04.
10. 62.5 − 60.7 = ?
    الإجابة: 1.8نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 1.8.
11. 3.70 − 1.30 = ?
    الإجابة: 2.40نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 2.40.
12. 85.4 − 79.0 = ?
    الإجابة: 6.4نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 6.4.
13. 4.25 − 2.83 = ?
    الإجابة: 1.42نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 1.42.
14. 71.4 − 63.1 = ?
    الإجابة: 8.3نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 8.3.
15. 7.92 − 2.58 = ?
    الإجابة: 5.34نرتّب العددين عموديًّا بحيث تكون الفاصلة تحت الفاصلة. نطرح كما في الأعداد الكلية من اليمين. نضع الفاصلة في الناتج تحت الفاصلتين: 5.34.

عن الدرس

يتدرّب الطالب في هذا الدرس على «طرح الكسور العشرية» من الرياضيات للصف الرابع الابتدائي (الفصل 12: جمع الكسور العشرية وطرحها)، وفيه 15 سؤالًا اختيار من متعدد مع الإجابات. المهارة التي يقيسها: اختيار الإجابة الصحيحة من بين بدائل متقاربة. من أمثلة الأسئلة: «40.7 − 3.0 = ?» و«2.08 − 0.60 = ?».

كلمات الدرس: 37.7 · 1.48 · 8.7 · 8.36 · 1.21 · 6.93 · 1.27 · 7.3 · 5.04 · 1.8

كيف تستخدمه في الحصة

• اعرض السؤال على السبورة، واطلب من الطلاب التفكير قبل كشف الاختيارات.
• قسّم الفصل لفريقين، وكل إجابة صحيحة تعطي الفريق نقطة.
• اعرضه على السبورة الذكية، أو أرسله واجبًا بالرابط، أو العبه فرديًا أو بين فريقين.

دروس ذات صلة

• تقريب الكسور العشرية
• تقدير نواتج جمع الكسور العشرية وطرحها
• خطة حل المسألة: الحل عكسيًّا
• جمع الكسور العشرية

أسئلة شائعة

كم عدد أسئلة درس «طرح الكسور العشرية»؟

في الدرس 15 سؤالًا مع إجاباتها، ويمكن اللعب بها كلها أو ببعضها.

هل يحتاج الطالب إلى حساب ليحلّ «طرح الكسور العشرية»؟

لا. يرسل المعلم رابط الدرس، والطالب يكتب اسمه الأول ويلعب من الموبايل أو الكمبيوتر، وتصل النتيجة للمعلم.

ما الألعاب التي تناسب درس «طرح الكسور العشرية»؟

يمكن لعب الدرس في: تحدي الأسئلة، التوصيل بالسحب، أدر العجلة، البطاقات التعليمية، وغيرها من الألعاب والأنشطة التفاعلية في حصة بلاي.