خطة حل المسألة: الحل عكسيًّا

العب هذا الدرس

أسئلة الدرس (12 سؤالًا)

1. فكّرتُ في عدد، ضربته في 9 ثم أضفت 3 فكان الناتج 147. ما العدد؟
   الإجابة: 16نحل عكسيًّا: نطرح 3 ثم نقسم على 9.
2. مع راشد مبلغ، صرف منه 17 ريالًا ثم أعطاه والده 6 ريالًا فصار معه 29 ريالًا. كم كان معه؟
   الإجابة: 40نحل عكسيًّا من النهاية إلى البداية.
3. فكّرتُ في عدد، ضربته في 7 ثم أضفت 7 فكان الناتج 154. ما العدد؟
   الإجابة: 21نحل عكسيًّا: نطرح 7 ثم نقسم على 7.
4. مع فهد مبلغ، صرف منه 6 ريالًا ثم أعطاه والده 3 ريالًا فصار معه 36 ريالًا. كم كان معه؟
   الإجابة: 39نحل عكسيًّا من النهاية إلى البداية.
5. فكّرتُ في عدد، ضربته في 5 ثم أضفت 3 فكان الناتج 28. ما العدد؟
   الإجابة: 5نحل عكسيًّا: نطرح 3 ثم نقسم على 5.
6. مع خالد مبلغ، صرف منه 14 ريالًا ثم أعطاه والده 7 ريالًا فصار معه 34 ريالًا. كم كان معه؟
   الإجابة: 41نحل عكسيًّا من النهاية إلى البداية.
7. فكّرتُ في عدد، ضربته في 9 ثم أضفت 5 فكان الناتج 212. ما العدد؟
   الإجابة: 23نحل عكسيًّا: نطرح 5 ثم نقسم على 9.
8. مع ماجد مبلغ، صرف منه 4 ريالًا ثم أعطاه والده 3 ريالًا فصار معه 38 ريالًا. كم كان معه؟
   الإجابة: 39نحل عكسيًّا من النهاية إلى البداية.
9. فكّرتُ في عدد، ضربته في 8 ثم أضفت 18 فكان الناتج 58. ما العدد؟
   الإجابة: 5نحل عكسيًّا: نطرح 18 ثم نقسم على 8.
10. مع ماجد مبلغ، صرف منه 18 ريالًا ثم أعطاه والده 8 ريالًا فصار معه 32 ريالًا. كم كان معه؟
    الإجابة: 42نحل عكسيًّا من النهاية إلى البداية.
11. فكّرتُ في عدد، ضربته في 3 ثم أضفت 17 فكان الناتج 35. ما العدد؟
    الإجابة: 6نحل عكسيًّا: نطرح 17 ثم نقسم على 3.
12. مع سعد مبلغ، صرف منه 17 ريالًا ثم أعطاه والده 9 ريالًا فصار معه 46 ريالًا. كم كان معه؟
    الإجابة: 54نحل عكسيًّا من النهاية إلى البداية.

عن الدرس

يتدرّب الطالب في هذا الدرس على «خطة حل المسألة: الحل عكسيًّا» من الرياضيات للصف الخامس الابتدائي (الفصل 2: الجمع والطرح)، وفيه 12 سؤالًا اختيار من متعدد مع الإجابات. المهارة التي يقيسها: اختيار الإجابة الصحيحة من بين بدائل متقاربة. من أمثلة الأسئلة: «فكّرتُ في عدد، ضربته في 9 ثم أضفت 3 فكان الناتج 147. ما العدد؟» و«مع راشد مبلغ، صرف منه 17 ريالًا ثم أعطاه والده 6 ريالًا فصار معه 29 ريالًا. كم كان معه؟».

كلمات الدرس: 16 · 40 · 21 · 39 · 5 · 41 · 23 · 42 · 6 · 54

كيف تستخدمه في الحصة

• اعرض السؤال على السبورة، واطلب من الطلاب التفكير قبل كشف الاختيارات.
• قسّم الفصل لفريقين، وكل إجابة صحيحة تعطي الفريق نقطة.
• اعرضه على السبورة الذكية، أو أرسله واجبًا بالرابط، أو العبه فرديًا أو بين فريقين.

دروس ذات صلة

• تقريب الأعداد والكسور العشرية
• تقدير نواتج الجمع والطرح
• جمع الكسور العشرية وطرحها
• خصائص الجمع
• الجمع والطرح ذهنيًّا

أسئلة شائعة

كم عدد أسئلة درس «خطة حل المسألة: الحل عكسيًّا»؟

في الدرس 12 سؤالًا مع إجاباتها، ويمكن اللعب بها كلها أو ببعضها.

هل يحتاج الطالب إلى حساب ليحلّ «خطة حل المسألة: الحل عكسيًّا»؟

لا. يرسل المعلم رابط الدرس، والطالب يكتب اسمه الأول ويلعب من الموبايل أو الكمبيوتر، وتصل النتيجة للمعلم.

ما الألعاب التي تناسب درس «خطة حل المسألة: الحل عكسيًّا»؟

يمكن لعب الدرس في: تحدي الدريفت، افتح الصندوق، التوصيل بالسحب، اضرب الخُلد، وغيرها من الألعاب والأنشطة التفاعلية في حصة بلاي.