خطة حل المسألة: تمثيل المسألة
الرياضيات للصف السادس الابتدائي · الفصل 6: العمليات على الكسور الاعتيادية · الدرس 2 · الفصل الدراسي الثاني
العب هذا الدرس
أسئلة الدرس (12 سؤالًا)
- قطع نجار لوحًا طوله 12 م إلى قطع طول كل منها 2 م. كم قَطعًا يحتاج؟
الإجابة: 5 - لدى معلم 24 طالبًا يريد تقسيمهم إلى فرق متساوية من 4 طلاب. كم فريقًا؟
الإجابة: 6 - يصعد حلزون جدارًا ارتفاعه 5 م، يصعد 3 م نهارًا وينزلق 2 م ليلًا. في أي يوم يصل القمة؟
الإجابة: الثالث - 5 أشخاص يتصافحون جميعًا مرة واحدة. كم مصافحة؟
الإجابة: 10 - في طابور: خالد أمام سعد، وسعد أمام فهد. مَن في الأخير؟
الإجابة: فهد - عند تمثيل المسألة نستعمل:
الإجابة: أشياء أو أشخاصًا لتوضيح الموقف - زرعنا 6 أشجار في صف، المسافة بين كل شجرتين 3 م. ما طول الصف؟
الإجابة: 15 م - طوى سعد ورقة نصفين ثم نصفين. كم جزءًا متطابقًا نتج؟
الإجابة: 4 - طوى فهد ورقة نصفين ثلاث مرات. كم جزءًا نتج؟
الإجابة: 8 - وُزّعت 18 قطعة حلوى على 3 أطفال بالتساوي. نصيب كل طفل؟
الإجابة: 6 - سياج مستقيم طوله 20 م توضع أعمدة كل 5 م من البداية إلى النهاية. كم عمودًا؟
الإجابة: 5 - 3 مفاتيح و3 أقفال، لكل قفل مفتاح. ما أكبر عدد محاولات لمعرفة مفتاح القفل الأول؟
الإجابة: 3