Pollution

العب هذا الدرس

فكرة الدرس

Adi finds a dead sea turtle and persuades his class to stop plastic pollution, and we learn cause and effect, subordinate clauses and prepositions of time.

مفردات الدرس: marine: relating to the sea · malnutrition: lack of proper food · conservation: careful protection of resources · carelessness: not paying attention · thoughtlessness: lack of concern for others · examine: to look carefully at · persuade: to get someone to do something by giving good reasons · eventually: finally, after a long time

أهم النقاط

• A subordinate clause cannot stand alone. It often follows words like sure, think, know, believe and hope.
• Cause connectives include because and since. Effect connectives include as a result and as a consequence.
• We use on for days, at for times and in for months, seasons and longer times.

أسئلة الدرس (15 سؤالًا)

1. What did Adi find on Cinta beach?
   الإجابة: A dead sea turtle
2. When did Adi find it?
   الإجابة: At sundown on Friday
3. Who did Dad phone?
   الإجابة: The marine conservation centre
4. What did the scientist think killed the turtle?
   الإجابة: Plastic
5. Why do turtles eat plastic?
   الإجابة: They mistake it for jellyfish and algae
6. How does plastic kill a turtle?
   الإجابة: It tells the brain the turtle is full
7. What is this death called?
   الإجابة: Malnutrition
8. What does the scientist blame?
   الإجابة: Human thoughtlessness
9. What did Adi give up?
   الإجابة: Plastic straws
10. What did Adi's class design?
    الإجابة: Notices for the beaches
11. When were the notices put up?
    الإجابة: The first Saturday in May
12. About how many marine animals does plastic kill each year?
    الإجابة: 100 million
13. Complete: I am sure ___ many people don't know what happens to waste.
    الإجابة: that
14. Complete: I will come straight away ___ Friday.
    الإجابة: on
15. Complete: Plastic does not break down. As a ___, it stays in the stomach.
    الإجابة: result

عن الدرس

درس «Pollution» من Cambridge Primary English للصف الخامس الابتدائي (Unit 7: Cause and effect)، وفيه 15 سؤالًا اختيار من متعدد مع الإجابات. من أمثلة الأسئلة: «What did Adi find on Cinta beach?» و«When did Adi find it?».

كيف تستخدمه في الحصة

• اطلب من الطلاب تخمين الكلمة قبل ظهور الاختيارات.
• استخدمها مراجعة سريعة في أول الحصة أو آخرها.
• اعرضه على السبورة الذكية، أو أرسله واجبًا بالرابط، أو العبه فرديًا أو بين فريقين.

دروس ذات صلة

• Choices
• Bullying

أسئلة شائعة

كم عدد أسئلة درس «Pollution»؟

في الدرس 15 سؤالًا مع إجاباتها، ويمكن اللعب بها كلها أو ببعضها.

هل يحتاج الطالب إلى حساب ليحلّ «Pollution»؟

لا. يرسل المعلم رابط الدرس، والطالب يكتب اسمه الأول ويلعب من الموبايل أو الكمبيوتر، وتصل النتيجة للمعلم.

ما الألعاب التي تناسب درس «Pollution»؟

يمكن لعب الدرس في: الصياد، أكمل الجملة، التوصيل، أزواج الذاكرة، وغيرها من الألعاب والأنشطة التفاعلية في حصة بلاي.