كل الدروس
الرئيسية › الدروس › التفكير الناقد للصف الثالث المتوسط › الوحدة الأولى: مبادئ التفكير الناقد

معنى التفكير الناقد وخطواته

التفكير الناقد للصف الثالث المتوسط · الوحدة الأولى: مبادئ التفكير الناقد · الدرس 1-2 · الفصل الدراسي الأول

العب هذا الدرس

فكرة الدرس

التفكير الناقد تفكير تأملي منظم يفحص الأفكار والأدلة والمصادر قبل قبولها أو رفضها، ويمر بخطوات: تحديد المشكلة، وجمع المعلومات، والتحقق من مصادرها، وتحليلها وفحص الأدلة، ثم إصدار الحكم ومراجعته.

أهم النقاط

المفردات والمفاهيم

التفكير الناقد: فحص الأفكار والأدلة بعقلانية قبل إصدار الحكم
الدليل: ما يُستند إليه لإثبات صحة فكرة
المصدر الموثوق: جهة معروفة بالدقة والمصداقية
الحكم: النتيجة التي يصل إليها المفكر بعد الفحص
التريث: عدم التسرع في الحكم

أسئلة الدرس (12 سؤالًا)

  1. الخطوة الأولى في التفكير الناقد:
    الإجابة: تحديد المشكلة بوضوح
  2. قرأ طالب خبرًا عن إغلاق المدارس غدًا. التصرف الذي يعكس التفكير الناقد:
    الإجابة: التحقق من المصدر الرسمي قبل التصديق
  3. الآية التي تدعو إلى التثبت من الأخبار:
    الإجابة: إن جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا
  4. المقصود بالتفكير الناقد:
    الإجابة: فحص الأفكار والأدلة قبل قبولها أو رفضها
  5. بعد جمع المعلومات عن مشكلة، الخطوة التالية:
    الإجابة: التحقق من مصادرها وتحليلها
  6. وصل المفكر الناقد إلى حكم ثم ظهرت أدلة جديدة تخالفه. عليه:
    الإجابة: مراجعة حكمه في ضوء الأدلة الجديدة
  7. ما يُستند إليه لإثبات صحة فكرة:
    الإجابة: الدليل
  8. أي المصادر الآتية أكثر موثوقية لمعرفة نتيجة الاختبار الوطني؟
    الإجابة: موقع الجهة الرسمية
  9. عدم التسرع في الحكم حتى تتضح الأدلة:
    الإجابة: التريث
  10. من فوائد التفكير الناقد للطالب:
    الإجابة: اتخاذ قرارات سليمة والتمييز بين الصحيح والخاطئ
  11. قرر طالب شراء هاتف بعد مقارنة المواصفات والأسعار وآراء المختصين. استعمل:
    الإجابة: التفكير الناقد
  12. الفرق بين النقد البنّاء والهدّام:
    الإجابة: البنّاء يبحث عن الحقيقة ويقترح الحلول والهدّام يقصد التجريح

دروس أخرى في الوحدة الأولى: مبادئ التفكير الناقد