عمل العلم

العب هذا الدرس

فكرة الدرس

يحل العلماء المشكلات بطرائق علمية تبدأ بتحديد المشكلة وصياغة فرضية ثم اختبارها بتجربة مضبوطة فيها متغير مستقل وآخر تابع وثوابت ومجموعة ضابطة.

أهم النقاط

• خطوات الطريقة العلمية: تحديد المشكلة ← جمع المعلومات ← صياغة الفرضية ← اختبارها بتجربة ← تحليل النتائج ← الاستنتاج ← نشر النتائج.
• التجربة الجيدة تغيّر متغيرًا مستقلًا واحدًا فقط.
• التكرار يزيد موثوقية النتائج.
• القانون يصف ما يحدث، والنظرية تفسر لماذا يحدث.

المفردات والمفاهيم

أسئلة الدرس (12 سؤالًا)

1. أراد سالم معرفة أثر كمية السماد في طول نبات الفول، فاستعمل 0 جم و 5 جم و 10 جم. المتغير المستقل:
   الإجابة: كمية السماد
2. في التجربة السابقة المتغير التابع:
   الإجابة: طول النبات
3. في التجربة السابقة النباتات التي لم تُعطَ سمادًا تمثل:
   الإجابة: المجموعة الضابطة
4. من الثوابت في تجربة السماد:
   الإجابة: كمية الماء ونوع التربة والإضاءة
5. عبارة «إذا زادت كمية السماد فسيزداد طول النبات» تمثل:
   الإجابة: فرضية
6. لماذا يجب تغيير متغير مستقل واحد فقط في التجربة؟
   الإجابة: لمعرفة سبب التغير في النتائج بدقة
7. كرّر فريق تجربته عشر مرات وحصل على النتائج نفسها. التكرار يجعل النتائج:
   الإجابة: أكثر موثوقية
8. إذا لم تدعم نتائج التجربة الفرضية فإن العالِم:
   الإجابة: يعدّل الفرضية أو يصوغ فرضية جديدة ويختبرها
9. وصف سقوط الأجسام نحو الأرض دائمًا دون تفسير السبب يمثل:
   الإجابة: قانونًا علميًّا
10. تفسير مدعوم بأدلة كثيرة ومتكررة لسبب حدوث ظاهرة يسمى:
    الإجابة: نظرية علمية
11. أول خطوة في حل مشكلة بطريقة علمية:
    الإجابة: تحديد المشكلة
12. عرض العالم نتائجه في مجلة علمية ليراجعها علماء آخرون يمثل خطوة:
    الإجابة: نشر النتائج

دروس أخرى في الوحدة الأولى: طبيعة العلم

• أسلوب العلم
• العلم والتقنية والمجتمع
• اختبار الوحدة الأولى: طبيعة العلم