تقدير المجموع والفرق
الرياضيات للصف الرابع الابتدائي · الفصل 2: الجمع والطرح · الدرس 2 · الفصل الدراسي الأول
العب هذا الدرس
أسئلة الدرس (15 سؤالًا)
- قدّر ناتج 563 + 344 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 900نقرّب كل عدد: 563 ← 600 ، 344 ← 300. ثم نجمع: 600 + 300 = 900. - قدّر ناتج 367 + 274 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 700نقرّب كل عدد: 367 ← 400 ، 274 ← 300. ثم نجمع: 400 + 300 = 700. - قدّر ناتج 683 + 564 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 1300نقرّب كل عدد: 683 ← 700 ، 564 ← 600. ثم نجمع: 700 + 600 = 1300. - قدّر ناتج 543 + 856 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 1400نقرّب كل عدد: 543 ← 500 ، 856 ← 900. ثم نجمع: 500 + 900 = 1400. - قدّر ناتج 141 + 822 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 900نقرّب كل عدد: 141 ← 100 ، 822 ← 800. ثم نجمع: 100 + 800 = 900. - قدّر ناتج 734 + 297 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 1000نقرّب كل عدد: 734 ← 700 ، 297 ← 300. ثم نجمع: 700 + 300 = 1000. - قدّر ناتج 170 + 758 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 1000نقرّب كل عدد: 170 ← 200 ، 758 ← 800. ثم نجمع: 200 + 800 = 1000. - قدّر ناتج 321 + 719 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 1000نقرّب كل عدد: 321 ← 300 ، 719 ← 700. ثم نجمع: 300 + 700 = 1000. - قدّر ناتج 799 + 834 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 1600نقرّب كل عدد: 799 ← 800 ، 834 ← 800. ثم نجمع: 800 + 800 = 1600. - قدّر ناتج 407 + 818 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 1200نقرّب كل عدد: 407 ← 400 ، 818 ← 800. ثم نجمع: 400 + 800 = 1200. - قدّر ناتج 744 − 190 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 500نقرّب كل عدد: 744 ← 700 ، 190 ← 200. ثم نطرح: 700 − 200 = 500. - قدّر ناتج 472 + 681 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 1200نقرّب كل عدد: 472 ← 500 ، 681 ← 700. ثم نجمع: 500 + 700 = 1200. - قدّر ناتج 889 − 448 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 500نقرّب كل عدد: 889 ← 900 ، 448 ← 400. ثم نطرح: 900 − 400 = 500. - قدّر ناتج 575 + 263 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 900نقرّب كل عدد: 575 ← 600 ، 263 ← 300. ثم نجمع: 600 + 300 = 900. - قدّر ناتج 882 − 632 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 300نقرّب كل عدد: 882 ← 900 ، 632 ← 600. ثم نطرح: 900 − 600 = 300.