كل الدروس
الرئيسية › الدروس › الرياضيات للصف الرابع الابتدائي › الفصل 2: الجمع والطرح

مهارة حل المسألة: التقدير أو الإجابة الدقيقة

الرياضيات للصف الرابع الابتدائي · الفصل 2: الجمع والطرح · الدرس 3 · الفصل الدراسي الأول

العب هذا الدرس

أسئلة الدرس (15 سؤالًا)

  1. تريد معرفة هل يكفي ما معك من نقود لشراء ثلاث سلع تقريبًا. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
    الإجابة: تقديرنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: تقدير.
  2. يحسب أمين الصندوق المبلغ الذي ستدفعه بالضبط. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
    الإجابة: إجابة دقيقةنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: إجابة دقيقة.
  3. تريد معرفة عدد الحضور في الملعب بشكل تقريبي. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
    الإجابة: تقديرنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: تقدير.
  4. يسجّل المعلم درجتك في الاختبار. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
    الإجابة: إجابة دقيقةنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: إجابة دقيقة.
  5. تريد أن تعرف تقريبًا كم دقيقة يستغرق الطريق. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
    الإجابة: تقديرنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: تقدير.
  6. يحسب الصيدلي كمية الدواء للمريض. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
    الإجابة: إجابة دقيقةنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: إجابة دقيقة.
  7. تخمّن عدد الكتب في مكتبة كبيرة. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
    الإجابة: تقديرنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: تقدير.
  8. تحسب الباقي الذي يردّه لك البائع. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
    الإجابة: إجابة دقيقةنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: إجابة دقيقة.
  9. كان مع نورة 550 كتابًا، أعطى ريم منها 164. كم بقي معه؟
    الإجابة: 386افهم: المطلوب ما بقي. خطّط: نطرح ما أعطاه مما كان معه. حُلّ: 550 − 164 = 386. تحقق: 386 + 164 = 550.
  10. قدّر ناتج 732 + 229 بالتقريب إلى أقرب مئة.
    الإجابة: 900نقرّب كل عدد: 732 ← 700 ، 229 ← 200. ثم نجمع: 700 + 200 = 900.
  11. مع لمى 157 قلمًا ومع فهد 658. كم معهما معًا؟
    الإجابة: 815افهم: المطلوب مجموع ما معهما. خطّط: نجمع العددين. حُلّ: 157 + 658 = 815. تحقق: 815 − 658 = 157.
  12. قدّر ناتج 696 + 744 بالتقريب إلى أقرب مئة.
    الإجابة: 1400نقرّب كل عدد: 696 ← 700 ، 744 ← 700. ثم نجمع: 700 + 700 = 1400.
  13. مع نورة 334 قلمًا ومع لمى 538. كم معهما معًا؟
    الإجابة: 872افهم: المطلوب مجموع ما معهما. خطّط: نجمع العددين. حُلّ: 334 + 538 = 872. تحقق: 872 − 538 = 334.
  14. قدّر ناتج 597 + 801 بالتقريب إلى أقرب مئة.
    الإجابة: 1400نقرّب كل عدد: 597 ← 600 ، 801 ← 800. ثم نجمع: 600 + 800 = 1400.
  15. مع هند 362 كتابًا ومع سارة 737. كم معهما معًا؟
    الإجابة: 1099افهم: المطلوب مجموع ما معهما. خطّط: نجمع العددين. حُلّ: 362 + 737 = 1099. تحقق: 1099 − 737 = 362.