مهارة حل المسألة: التقدير أو الإجابة الدقيقة
الرياضيات للصف الرابع الابتدائي · الفصل 2: الجمع والطرح · الدرس 3 · الفصل الدراسي الأول
العب هذا الدرس
أسئلة الدرس (15 سؤالًا)
- تريد معرفة هل يكفي ما معك من نقود لشراء ثلاث سلع تقريبًا. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
الإجابة: تقديرنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: تقدير. - يحسب أمين الصندوق المبلغ الذي ستدفعه بالضبط. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
الإجابة: إجابة دقيقةنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: إجابة دقيقة. - تريد معرفة عدد الحضور في الملعب بشكل تقريبي. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
الإجابة: تقديرنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: تقدير. - يسجّل المعلم درجتك في الاختبار. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
الإجابة: إجابة دقيقةنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: إجابة دقيقة. - تريد أن تعرف تقريبًا كم دقيقة يستغرق الطريق. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
الإجابة: تقديرنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: تقدير. - يحسب الصيدلي كمية الدواء للمريض. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
الإجابة: إجابة دقيقةنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: إجابة دقيقة. - تخمّن عدد الكتب في مكتبة كبيرة. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
الإجابة: تقديرنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: تقدير. - تحسب الباقي الذي يردّه لك البائع. هل تحتاج إلى تقدير أم إجابة دقيقة؟
الإجابة: إجابة دقيقةنستعمل التقدير عندما تكفي إجابة قريبة. نستعمل الإجابة الدقيقة عندما يلزم العدد المضبوط. هنا نحتاج: إجابة دقيقة. - كان مع نورة 550 كتابًا، أعطى ريم منها 164. كم بقي معه؟
الإجابة: 386افهم: المطلوب ما بقي. خطّط: نطرح ما أعطاه مما كان معه. حُلّ: 550 − 164 = 386. تحقق: 386 + 164 = 550. - قدّر ناتج 732 + 229 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 900نقرّب كل عدد: 732 ← 700 ، 229 ← 200. ثم نجمع: 700 + 200 = 900. - مع لمى 157 قلمًا ومع فهد 658. كم معهما معًا؟
الإجابة: 815افهم: المطلوب مجموع ما معهما. خطّط: نجمع العددين. حُلّ: 157 + 658 = 815. تحقق: 815 − 658 = 157. - قدّر ناتج 696 + 744 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 1400نقرّب كل عدد: 696 ← 700 ، 744 ← 700. ثم نجمع: 700 + 700 = 1400. - مع نورة 334 قلمًا ومع لمى 538. كم معهما معًا؟
الإجابة: 872افهم: المطلوب مجموع ما معهما. خطّط: نجمع العددين. حُلّ: 334 + 538 = 872. تحقق: 872 − 538 = 334. - قدّر ناتج 597 + 801 بالتقريب إلى أقرب مئة.
الإجابة: 1400نقرّب كل عدد: 597 ← 600 ، 801 ← 800. ثم نجمع: 600 + 800 = 1400. - مع هند 362 كتابًا ومع سارة 737. كم معهما معًا؟
الإجابة: 1099افهم: المطلوب مجموع ما معهما. خطّط: نجمع العددين. حُلّ: 362 + 737 = 1099. تحقق: 1099 − 737 = 362.