نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية
لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي · الوحدة الثانية: الوعي الصحي والاجتماعي · الدرس 1 · الفصل الدراسي الثاني
العب هذا الدرس
أسئلة الدرس (15 سؤالًا)
- ما المقصود بحفظ الأغذية بالتعليب؟
الإجابة: تعبئتها في عبوات محكمة القفل ثم معاملتها حراريًّا - ما الهدف من المعاملة الحرارية للمعلبات؟
الإجابة: القضاء على صور الفساد الميكروبي والكيميائي - ما أثر التعليب على الغذاء؟
الإجابة: يؤثر في لونه ونكهته ويقلل بعض الفيتامينات - أي الفيتامينات تتأثر بالمعاملة الحرارية في التعليب؟
الإجابة: الفيتامينات الذائبة في الماء - ما أول ما يجب التأكد منه عند شراء المعلبات؟
الإجابة: أن مدة الصلاحية ما زالت سارية - أي معلبات يجب تجنب شرائها؟
الإجابة: التي يظهر عليها الاعوجاج أو الانتفاخ - بماذا ينصح النص قبل فتح العلبة؟
الإجابة: تنظيف الأدوات والآلة التي تُفتح بها العلبة ومكان الفتح - كم دقيقة يُفضّل غلي اللحوم المعلبة على الأقل؟
الإجابة: خمس عشرة دقيقة - أين تُخزّن المعلبات غير المفتوحة؟
الإجابة: في مكان جاف في درجة حرارة معتدلة - ماذا نفعل بالطعام المتبقي بعد فتح العلبة؟
الإجابة: نضعه في وعاء بلاستيكي أو زجاجي ونحفظه في الثلاجة - خلال كم يوم يُستهلك الطعام المعلّب بعد فتحه وحفظه في الثلاجة؟
الإجابة: ثلاثة أيام أو أربعة كحد أقصى - أيهما أفضل للصحة بحسب النص؟
الإجابة: الأطعمة الطازجة والمجففة - ما مرادف «الفساد» في النص؟
الإجابة: التلف - ما ضد «الطازجة»؟
الإجابة: الفاسدة أو القديمة - ما الفكرة الرئيسة للنص؟
الإجابة: التعليب مفيد لحفظ الأغذية لكن يجب الحذر عند شراء المعلبات واستعمالها