الطرح مع وجود الأصفار

العب هذا الدرس

أسئلة الدرس (15 سؤالًا)

1. 1000 − 729 = ?
   الإجابة: 271في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 271. تحقق: 271 + 729 = 1000.
2. 4000 − 619 = ?
   الإجابة: 3381في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 3381. تحقق: 3381 + 619 = 4000.
3. 6003 − 1107 = ?
   الإجابة: 4896في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 4896. تحقق: 4896 + 1107 = 6003.
4. 500 − 309 = ?
   الإجابة: 191في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 191. تحقق: 191 + 309 = 500.
5. 9000 − 7373 = ?
   الإجابة: 1627في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 1627. تحقق: 1627 + 7373 = 9000.
6. 900 − 232 = ?
   الإجابة: 668في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 668. تحقق: 668 + 232 = 900.
7. 6003 − 2333 = ?
   الإجابة: 3670في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 3670. تحقق: 3670 + 2333 = 6003.
8. 800 − 189 = ?
   الإجابة: 611في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 611. تحقق: 611 + 189 = 800.
9. 6003 − 1079 = ?
   الإجابة: 4924في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 4924. تحقق: 4924 + 1079 = 6003.
10. 500 − 196 = ?
    الإجابة: 304في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 304. تحقق: 304 + 196 = 500.
11. 1000 − 611 = ?
    الإجابة: 389في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 389. تحقق: 389 + 611 = 1000.
12. 900 − 619 = ?
    الإجابة: 281في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 281. تحقق: 281 + 619 = 900.
13. 5000 − 2607 = ?
    الإجابة: 2393في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 2393. تحقق: 2393 + 2607 = 5000.
14. 900 − 437 = ?
    الإجابة: 463في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 463. تحقق: 463 + 437 = 900.
15. 4020 − 2914 = ?
    الإجابة: 1106في المطروح منه أصفار، فنعيد التجميع من أقرب منزلة غير صفرية. ثم نطرح منزلةً منزلة من اليمين. الناتج: 1106. تحقق: 1106 + 2914 = 4020.

عن الدرس

هذه صفحة تمارين «الطرح مع وجود الأصفار» من الرياضيات للصف الرابع الابتدائي (الفصل 2: الجمع والطرح)، وفيه 15 سؤالًا اختيار من متعدد مع الإجابات. المهارة التي يقيسها: اختيار الإجابة الصحيحة من بين بدائل متقاربة. من أمثلة الأسئلة: «1000 − 729 = ?» و«4000 − 619 = ?».

كلمات الدرس: 271 · 3381 · 4896 · 191 · 1627 · 668 · 3670 · 611 · 4924 · 304

كيف تستخدمه في الحصة

• أرسل الدرس واجبًا بالرابط ليحلّه الطالب في البيت وتصلك درجته.
• اعرض السؤال على السبورة، واطلب من الطلاب التفكير قبل كشف الاختيارات.
• اعرضه على السبورة الذكية، أو أرسله واجبًا بالرابط، أو العبه فرديًا أو بين فريقين.

دروس ذات صلة

• الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح
• تقدير المجموع والفرق
• مهارة حل المسألة: التقدير أو الإجابة الدقيقة
• الجمع
• الطرح

أسئلة شائعة

كم عدد أسئلة درس «الطرح مع وجود الأصفار»؟

في الدرس 15 سؤالًا مع إجاباتها، ويمكن اللعب بها كلها أو ببعضها.

هل يحتاج الطالب إلى حساب ليحلّ «الطرح مع وجود الأصفار»؟

لا. يرسل المعلم رابط الدرس، والطالب يكتب اسمه الأول ويلعب من الموبايل أو الكمبيوتر، وتصل النتيجة للمعلم.

ما الألعاب التي تناسب درس «الطرح مع وجود الأصفار»؟

يمكن لعب الدرس في: تحدي الأسئلة، التوصيل بالسحب، أدر العجلة، البطاقات التعليمية، وغيرها من الألعاب والأنشطة التفاعلية في حصة بلاي.