كل الدروس
الرئيسية › الدروس › الرياضيات للصف الثاني المتوسط › الوحدة الثالثة: التناسب والتشابه

القياس غير المباشر

الرياضيات للصف الثاني المتوسط · الوحدة الثالثة: التناسب والتشابه · الدرس ٣-٨ · الفصل الدراسي الأول

العب هذا الدرس

فكرة الدرس

أحل مسائل باستعمال المثلثات المتشابهة.

أهم النقاط

المفردات والمفاهيم

القياس غير المباشر: استعمال التناسب في المثلثات المتشابهة لإيجاد أطوال يصعب قياسها مباشرة (تقدير الظل)

أسئلة الدرس (10 سؤالًا)

  1. إشارة مرور طولها ٢ م وظلها ٣ م، وظل برج ٢١٫٣ م في الوقت نفسه. ما طول البرج؟
    الإجابة: ١٤٫٢ م٢/٣ = س/٢١٫٣
  2. مثلثان متشابهان: ٤٠/س = ٣٢٠/٤٨٢. ما طول البحيرة س؟
    الإجابة: ٦٠٫٢٥ م٣٢٠ س = ١٩٢٨٠
  3. لعبة ارتفاعها ٣٠ م وظلها ١٠ م، وظل رجل ⁦٢/٣⁩ م. ما طول الرجل؟
    الإجابة: ٢ م٣٠/١٠ = س/(٢/٣)
  4. طول محمد ١٫٨ م وظله ٢٫٤ م، وظل عمود كهرباء ٨ م. ما ارتفاع العمود؟
    الإجابة: ٦ م١٫٨/٢٫٤ = س/٨
  5. رجل طوله ٦ أقدام وظله ٩ أقدام يقف على بعد ٢١ قدمًا من سارية فيلتقي ظلّاهما. ما ارتفاع السارية؟
    الإجابة: ٢٠ قدمًاظل السارية ٢١ + ٩ = ٣٠ ⇐ ٦/٩ = س/٣٠
  6. أول من قدّر ارتفاع الأهرامات بقياس ظلها:
    الإجابة: طاليس
  7. عصا طولها ١ م ظلها ٠٫٥ م، وظل نخلة ٦ م. ما طول النخلة؟
    الإجابة: ١٢ م
  8. يعتمد القياس غير المباشر على:
    الإجابة: المثلثات المتشابهة والتناسب
  9. بناية ظلها ٢٤ م وطفل طوله ١٫٢ م ظله ١٫٨ م. ما ارتفاع البناية؟
    الإجابة: ١٦ م
  10. شجرة طولها ٩ م وظلها ٦ م. كم طول ظل عمود ارتفاعه ٣ م في الوقت نفسه؟
    الإجابة: ٢ م

دروس أخرى في الوحدة الثالثة: التناسب والتشابه